Espace départemental
de consultation
Ecoute téléphonique, prise de
rendez vous et renseignements au 04 91 33 09 30
Depuis
1970, des conseillers familiaux et conjugaux, des psychologues,
des médiateurs familiaux de l’EPE proposent une écoute
téléphonique et des temps d’accueil, d’écoute
et de médiation en un ou plusieurs entretiens personnalisés
pour des parents, des couples, des adultes, des adolescents
et des enfants dans des situations de :
- Difficulté d’ajustement dans le lien parents enfants
au quotidien
- Difficulté relationnelle en couple
- Crise : séparation, interruption de grossesse, deuil,
fugue, toxicomanie, violence…
Pour :
- Restaurer le lien, l’écoute, la circulation de
la parole, réguler les conflits.
- Aider à répondre aux exigences de la vie familiale,
aux besoins de l’enfant ou de l’adolescent, de l’éducation
sexuelle, de la scolarité, par le biais d’un accompagnement
psychologique et éducatif.
Ces entretiens permettent :
- D’apporter un nouvel éclairage sur une situation
bloquée
- D’accompagner dans un moment difficile
- De trouver un début de réponse à une difficulté relationnelle
| Consultations psychologiques,
Conseil conjugal et familial pour parents, couples, adultes,
adolescents et enfants |
l’Ecole des Parents et des Educateurs propose
des espaces de consultation en direction des membres de la famille
au sein de sa structure dans le cadre d’un accès
libre et anonyme et dans des délais d’accueil
réduits.
Ainsi, les psychologues et les conseillers conjugaux
et familiaux de l’EPE accompagnent, écoutent
et proposent un temps de parole et d’élaboration
aux parents en difficulté éducative et
relationnelle ainsi qu’aux enfants et aux adolescents
selon leurs demandes, leurs besoins du moment, dans
leurs difficultés quotidiennes.
Cet espace leur donne la possibilité de parler à un
tiers professionnel:
- de
leurs difficultés et/ou de leur souffrance
et par la même d’en comprendre le
sens et de les dépasser.
- de
trouver une référence extérieure
venant éclairer une situation vécue.
Afin :
- de
créer du lien et une dynamique nouvelle
dans les relations et faire évoluer une
situation initialement bloquée.
- d’accompagner
l’enfant et l’adolescent à trouver
sa propre trajectoire.
Le premier contact se fait par téléphone.
Ce premier accueil peut être celui de la prise
de rendez-vous ou faire l’objet d’une première écoute
téléphonique suivant la situation.
La personne peut être reçue dans les 48
heures suivant son appel dans le cadre de une à cinq
rencontres environs.
|
| Médiation
familiale |
A l’Ecole des Parents et des
Educateurs, la médiation familiale s’inscrit
dans le cadre de la séparation et s’attache à favoriser
la prévention des conflits de la séparation
et leurs incidences sur le développement des enfants.
Elle pose comme hypothèse que la pérennité des
liens familiaux est indispensable à la structuration
de l’enfant.
Les personnes faisant une demande de médiation à l’EPE
sont reçues dans le cadre d’un entretien
minimum préalable.
Cet entretien permet de poser le cadre et les objectifs
de la médiation.
Les médiations se déroulent dans le
temps sur 4 à 8 entretiens en moyenne d’environ
1 h30 selon un rythme d’un entretien tous les
15 jours.
La médiation se déroule
en quatre grandes phases :
| 1ere
phase |
Il
s’agit dans un premier temps de permettre
aux personnes en présence d’évoquer
la situation et de dégager ensemble les
questions qu’ils désirent aborder
et ou qui font problème.
L’objectif étant d’engager ou
de ré engager la communication entre les
deux parties.
|
| 2eme
phase |
La
deuxième étape
est une phase d’exploration et d’identification
des besoins de chacun.
L’objectif est de se dégager des positions
figées et d’établir les bases
de la négociation à partir des besoins
des personnes. |
| 3eme
phase |
La
troisième étape est une phase
de négociation à partir des besoins
ainsi définis : aspects pratiques de
la séparation (domiciles, aménagement
de la vie des enfants, identification du lieu
de vie principal des enfants, la rencontre
avec le parent n’ayant pas la garde permanente…)
ainsi que les aspects financiers qu’entraîne
cette séparation (contribution financière à l’éducation
des enfants, partage des biens…).
L’objectif est alors d’envisager l’avenir,
et réorganiser la vie future.
|
| 4eme
phase |
La
quatrième étape,
permet de parvenir à des points d’accord
qui sont inscrits sur un protocole signé par
les deux parties.
Cet accord est la propriété de chacune
des parties qui pourra le faire entériner
par le tribunal par le biais de l’avocat
dans le cadre d’une procédure judiciaire.
Les objectifs de ces accords sont de :
-
Parvenir à des solutions acceptées
et adaptées aux devenirs de chacun
: père,
mère et enfant
- Permettre à l’enfant
de maintenir malgré la séparation
du couple des liens avec chacun des deux
parents,
chacune de
ses filiations, et sa fratrie.
- Permettre
aux parents d’assumer leurs
fonctions parentales.
|
Le médiateur propose une rencontre à 6
mois afin de faire un point sur les accords conclus
dans le cadre de la médiation.
Dans l’après divorce, ces accords pourront être
revus par les parties dans le cadre d’une nouvelle
médiation et présentés par les
personnes elles-mêmes au juge des affaires familiales.
La médiation peut s’accompagner d’autres
actions si elles se révèlent utiles.
Le médiateur pourra alors accompagner l’orientation
de la personne vers des structures thérapeutiques,
juridiques, sociales…
Ces entretiens de médiation sont soumis à une
règle de confidentialité. Ainsi, la teneur
des échanges et les modalités de fréquentation
ne sont jamais communiqués à aucune instance.
Seuls les accords font l’objet d’un écrit
dont peuvent disposer les personnes. |
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