Soutenir la fonction parentale dans le contexte des nouvelles configurations familiales
“À la fois déstabilisée et sans cesse interpellée, la fonction parentale cherche ses marques. D’où la nécessité d’aller plus loin que l’écoute des parents pour refonder la filiation”. (ASH 02.05.98)

PUBLIC
Toute personne en lien professionnel avec les parents, leurs enfants.

OBJECTIFS
Mieux appréhender les modifications de la structure familiale et ses effets
Intégrer les aspects sociologiques, juridiques et économiques liés à l’évolution des familles
Repérer les facteurs internes et externes susceptibles de bouleverser la vie familiale
Découvrir la complexité de la dynamique du groupe familial d’un point de vue psychologique, relationnel et organisationnel
Mieux cerner les différentes dimensions de la fonction parentale
Elaborer d’autres modes de travail ou de soutien aux familles afin de dégager des axes d’intervention ou d’orientation

CONTENU

• Éclairage anthropologique de la parentalité

- Aperçu sociologique

> La famille en France à travers l’histoire récente
> Evolution de la famille et du rôle de chacun
> Modification de la structure familiale
> Les fonctions de la famille : sociale, privée, économique

- Aperçu juridique

> Evolution de la répartition des rôles paternel, maternel
> Evolution de la loi sur l’autorité parentale, ses effets, son sens

• La famille, un groupe particulier : aspects psychologiques
- Place et fonction de chacun
- Dynamique
- Spécificité des différentes configurations familiales
> Caractéristiques et effets sur la dynamique : places et rôles du père, de la mère et de la fratrie
> Appartenance et filiation
> La fonction parentale à l’œuvre
> Le rapport à l’autorité.

• Les fonctions parentales
- Différenciation géniteur/place paternelle et maternelle
- Le lien de filiation : filiation biologique, filiation affective, filiation symbolique
- L’ordonnancement généalogique
- La nomination
- Notions de fonction parentale et de rôle parental
- Transmission de la loi et du désir
- Le projet éducatif

• Le travail avec la famille
- les représentations, les fonctions de chacun et leur articulation.
- Les écueils de la relation parents-professionnels
- La prise en compte des compétences parentales
- Les nouveaux positionnements professionnels avec les parents
- les codes relatifs à la famille, famille d’origine française, d’origineétrangère
- L’accueil des parents dans les institutions et leur place dans les dispositifs éducatifs
- L’articulation de la famille avec les institutions partenaires (sociales, éducatives, scolaires...) lien et séparation
- Les dispositifs existants de soutien à la parentalité

METHODES
Apports théoriques et éclairages cliniques
Mises en situation
Analyse de situations professionnelles