Approche
L’équipe pédagogique de l’EPE ajuste ainsi en permanence ses actions de formation aux besoins réels des professionnels et contribue activement à l’amélioration des pratiques sociales et éducatives.
Dans un souci permanent de cohérence et de qualité des formations, la responsable assure un travail d’équipe régulier avec les formateurs ainsi qu’un suivi des stages, de l’élaboration de la demande au bilan final.
L’approche de formation de l’EPE repose sur une méthode inductive qui part des attentes des participants et des problématiques du terrain, une approche pluridisciplinaire et une pédagogie interactive, véritable coéducation à travers la prise en compte de la dynamique de groupe et des processus d’échange.
Ces modalités pédagogiques permettent ainsi à chaque personne d’être acteur et sujet de sa formation.
Les formations sont étayées par les apports théoriques et les pratiques des formateurs, en supervision continue.

Expérience
Au cœur des problématiques familiales depuis une trentaine d’années par l’intermédiaire de ses différentes activités de consultation en direction des couples et des familles et de son service d’animation, particulièrement de ses actions de prévention auprès de parents, d’enfants et d’adolescents, l’EPE est en prise directe sur les évolutions familiales et sociales et constitue un observatoire privilégié des groupes familiaux.

Références
-A.R.P.E.C.
-Centres Hospitaliers
-Centres Sociaux
-Collectivités Territoriales : Mairies - C.N.F.P.T.
-Conseils Généraux (Bouches-du-Rhône, Haute Corse, Corse du Sud, Var, Hautes Alpes, Vaucluse)
-Conseil Régional PACA
-Education Nationale – Rectorat
-Fédérations de Parents d’Elèves FCPE et PEEP, Associations de Parents d’Elèves
-IME - IMPRO – MAS - CMPP
-Maisons de Retraite
-Maternités
-Ministères des Affaires Sociales, de la Défense, de l ’Intérieur

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